Literatur (Auswahl)

Baumert, Andreas 2016. Leichte Sprache – Einfache Sprache. Literaturrecherche-Interpretation- Entwicklung. Hannover: Bibliothek der Hochschule Hannover. 

 Boroffka, Anna 2013. Kulturelle Bildung und besucherorientierte Vermittlung. Theoretische Diskursfelder und die Praxis in Museen und Ausstellungen. In: Boroffka, Anna et al. (Hrsg.), Partizipative Erinnerungsräume. Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen. Bielefeld: Transcript, 33-50. 

Bredel, Ursula / Maaß, Christiane 2016. Leichte Sprache. Theoretische Grundlagen - Orientierung für die Praxis. Berlin: Duden Verlag. 

Bredel, Ursula / Maaß Christiane 2019. Leichte Sprache. In: Maaß, Christiane / Rink, Isabel (Hrsg.), Handbuch Barrierefreie Kommunikation. Berlin: Franck & Timme, 251-271. 

Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.) 2014. Leichte und Einfache Sprache. In: Politik und Zeitgeschichte. 64. Jahrgang, 9-11, 24. Februar 2014. 

Carobbio, Gabriella (im Erscheinen). La sollecitazione di emozioni come strategia di trasmissione del sapere nella comunicazione turistica: analisi di una Stadtführung. Akten des internationalen Kongresses “La comunicazione parlata 2020”, Università del Piemonte Orientale, 6.-8. Mai 2020. 

Carobbio, Gabriella / Lombardi, Alessandra (Hrsg.) 2018. La comunicazione orale nel turismo. Analisi di generi comunicativi in lingua tedesca. Bergamo: CERLIS Series. 

Corbisiero, Fabio / Maturi, Pietro / Ruspini, Elisabetta (Hrsg.) 2016. Genere e linguaggio. I segni dell’uguaglianza e della diversità. Milano: FrancoAngeli. 

Costa, Marcella 2013. Gesprächskompetenz entwickeln – am Beispiel der interlingualen und interkulturellen Touristenführung. In Höhmann, Doris (Hrsg.), Tourismuskommunikation. Im Spannungsfeld von Sprach- und Kulturkontakt. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang, 303-322. 

Costa, Marcella 2016. Thematisierung von Verstehen in der Fremdsprache. Eine multimodale Analyse am Beispiel der internationalen Touristenführung. In: Selig, Maria / Morlicchio, Elda / Dittmar, Norbert (Hrsg.), Gesprächsanalyse zwischen Syntax und Pragmatik. Deutsche und italienische Konstruktionen. Tübingen: Stauffenburg, 225-244.

Costa, Marcella 2018. Fabbisogni e scelte linguistiche nella comunicazione turistica in Italia, con particolare riferimento alla lingua tedesca. In: Ammon, Ulrich / Costa, Marcella (Hrsg.), Sociolinguistica. Internationales Jahrbuch für europäische Soziolinguistik / International Yearbook of European Sociolinguistics / Annuaire International de la Sociolinguistique Européenne, vol. 32/1. Berlin / New York: de Gruyter, 93-102. 

Costa, Marcella / Ravetto, Miriam 2018. „Zeigen, sehen, identifizieren“: Raumorientierung und Hörerführung in Touristen- und Audioführungen. In: Gärtig, Anne-Kathrin / Bauer, Roland / Heinz, Matthias (Hrsg.), Pragmatik – Diskurs – Kommunikation. Pragmatica – discorso – comunicazione. Festschrift für Gudrun Held zum 65. Geburtstag. Wien: Praesens, 250-267. 

Diewald, Gabriele / Steinhauer, Anja 2020. Handbuch geschlechtergerechte Sprache. Berlin: Duden. 

Dürscheid, Christa 2003. Medienkommunikation im Kontinuum von Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Theoretische und empirische Probleme. 

Ekman, Paul 1992. An argument for basic emotions. In: Cognition & Emotion, 6:3-4, 169-200. 

Giessen, Hans W. / Schweibenz, Werner 2020. Kommunikation und Vermittlung im Museum. Überlegungen zur Museumskommunikation, kognitiven Lerntheorie und zum digitalen Storytelling. In: Mangold, Michael et al. (Hrsg.), Vom Betrachten zum Gestalten: Digitale Medien in Museen - Strategien, Beispiele und Perspektiven für die Bildung. Baden-Baden: Nomos, 93-108. 

Hausendorf, Heiko 2014. je länger man hinschaut – Der Betrachter ist im Audioguide. In: Osnabrucker Beiträge zur Sprachtheorie 84, 37- 56. 

Höhmann, Doris 2013 (Hrsg.). Tourismuskommunikation. Im Spannungsfeld von Sprach- und Kulturkontakt. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang. 

Höhmann, Doris 2018. I modelli di dialogo bi- e plurilingui concepiti come supporto di mediazione linguistica per le interazioni face-to-face. L’esempio della comunicazione in ambito turistico. In: Carobbio, Gabriella / Lombardi, Alessandra (a cura di): La comunicazione orale nel turismo. Analisi di generi comunicativi in lingua tedesca. Bergamo: CERLIS Series, 85-111. 

Lombardi, Alessandra 2017. Faszinierend und exzentrisch - nicht jedermanns Geschmack. Der „Vittoriale degli Italiani“ in den Augen deutscher Reisender. Eine soziolinguistische Studie in alten und neuen Medien der Tourismuskommunikation. In: Lombardi, Alessandra / Mor, Lucia / Roßbach, Nikola (Hrsg.), Der Gardasee und die Deutschen. Frankfurt/Main: Peter Lang, 223-252. 

Lombardi, Alessandra 2019. Zur Langlebigkeit von Stereotypen im Tourismusdiskurs. Hotelwerbung am Gardasee in der Belle Époque und im Zeitalter des digitalen Marketing. In: Janich, Nina (Hrsg.), Stereotype in Marketing und Werbung. Interdisziplinäre Perspektiven auf kulturspezifische Wissensrepräsentationen, Wiesbaden: Springer Verlag, 103-132. 

Luttermann, Karin (2017). Klare Sprache als Mittel für Fachkommunikation und Wissenstransfer. In: Information - Wissenschaft & Praxis: IWP. 68 (2017) 4, 217-226. 

Maaß, Christiane 2019. Übersetzen in Leichte Sprache. In: Maaß, Christiane / Rink, Isabel (Hrsg.), Handbuch Barrierefreie Kommunikation. Berlin: Franck & Timme, 273-302. 

Magris, Marella 2013. La fraseologia delle emozioni in testi turistici promozionali tedeschi e italiani: un’analisi contrastiva e traduttologica. In Höhmann, Doris (Hrsg.), Tourismuskommunikation. Im Spannungsfeld von Sprach- und Kulturkontakt. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang,189-203. 

Magris, Marella 2018. L’audiodescrizione per visite a città d’arte: uno studio pilota per un confronto tra Germania e Italia. In: Carobbio, Gabriella / Lombardi, Alessandra (Hrsg.), La comunicazione orale nel turismo. Analisi di generi comunicativi in lingua tedesca. Bergamo: CERLIS Series, 61-84. 

Nardi, Antonella 2013. Sprachliche Handlungen in Audio-Guide-Texten zur bildenden Kunst. In Höhmann, Doris (Hrsg.), Tourismuskommunikation. Im Spannungsfeld von Sprach- und Kulturkontakt. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang, 141-160. 

Nardi, Antonella 2017. Funktionale Grammatik im DaF-Unterricht: die Rolle der Komposita in AudioguideTexten. In: Di Meola, Claudio / Gerdes, Joachim / Tonelli, Livia (Hrsg.), Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht. Linguistische und didaktische Überlegungen zu Übungsgrammatiken. Berlin: Frank & Timme, 265- 289. 

Nardi Antonella 2018a. Modalità di trasmissione e strutturazione del sapere in audioguide per opere pittoriche. Analisi funzionale di esempi in lingua tedesca. In: Carobbio, Gabriella / Lombardi, Alessandra (Hrsg.), La comunicazione orale nel turismo. Analisi di generi comunicativi in lingua tedesca. CERLIS Series, 37-60. 

Nardi, Antonella 2018b. Mit Audioguides Gemälde erschließen. Bildende Kunst im DaF-Unterricht. In: Kaunzner, Ulrike (Hrsg.), Bild und Sprache. Impulse für den DaF-Unterricht. Waxmann: Münster, 129-147. 

Nettke, Tobias 2018. Partizipation in Museen. Einblicke in Theorie und Praxis aus Sicht der Hochschullehre. Standbein Spielbein. In: Museumspädagogik aktuell, 29-38. 

Ravetto, Miriam 2014. Die Herstellung der Raumreferenz in deutschen und italienischen Touristenführungen. Eine korpusbasierte Untersuchung. In: Roßbach, Nikola / Mor, Lucia / Lombardi, Alessandra (Hrsg.), Reiseziel Italien. Moderne Konstrutionen kulturellen Wissens in Literatur - Sprache – Film. Frankfurt am Main: Peter Lang, 109-128. 

Ravetto Miriam 2018. Generi della comunicazione turistica tra educazione e intrattenimento. In: Ammon, Ulrich / Costa, Marcella (Hrsg.), Sociolinguistica. Internationales Jahrbuch für europäische Soziolinguistik / International Yearbook of European Sociolinguistics / Annuaire International de la Sociolinguistique Européenne, vol. 32/1. Berlin/New York: de Gruyter, 225-236. 

Ravetto Miriam 2019. «Wie heißt das?» / «Come si dice?». Wortsuchsaktivitäten in Touristenführungen mit Deutsch und Italienisch als Fremdsprachen. In: Baumann, Tania (Hrsg.), Reiseführer- Sprach- und Kulturmittlung im Tourismus. Frankfurt/Main: Peter Lang, 209-231. 

Schrübbers, Christiane 2013. Moderieren im Museum: Theorie und Praxis der dialogischen Besucherführung. Bielefeld: transcript. 

Schwarz-Friesel, Monika 2013. Sprache und Emotion. Basel: Francke. 

Schwarz-Friesel, Monika 2015. Sprache, Kognition und Emotion: Neue Wege in der Kognitionswissenschaft. In: Kämper, Heidrun / Eichinger, Ludwig (Hrsg.), Sprache - Kognition - Kultur: Sprache zwischen mentaler Struktur und kultureller Prägung. Berlin/Boston: de Gruyter, 277-301. 

Spieß, Constanze 2017. Textuelle Vernetzungstypen in der Museumskommunikation. Eine pragmatische Analyse von Audioguidekommunikation.